除了視覺攝影之外，全是不足
其一，文案寫的像中學生作文，大量篇幅都在歌頌且蒼白無力，像個二流宣傳片；文案對目標人物及所在朝代周期的理解較為淺顯，無法引起成年人思考，畢竟以前高中念的歷史課都比這信息量大，這白開水似的文案屬實拖了個大后腿。
其二，旁白配音聲音故意壓低，但并未給到‘“歷史厚重感”，反倒是像女高音硬唱女低音的心有余而力不足，讓人聽起來非常不舒服，厚重感不是一朝一夕模仿就能速成的，建議更換配音。
視覺畫面是本節目的賣點，但把內容和配音做的這么二流，挺驚訝的，哦不
元朝由于寬松的環境，讓關漢卿寫了《竇娥冤》，直指社會現實
明朝的海瑞，除了張居正之外，整個朝堂都看不上，于是要求恢復洪武時代的嚴懲官吏
對社會現實的不滿、對朝臣的不滿，最后都會導致社會往集權發展。
終于到了大清，不論是平民還是朝臣都只能跪下，畢恭畢敬，強化了集權。著實讓英國使團不理解。
19世紀，大英帝國冉冉升起，一躍成為世界上最強的國家。
19世紀后期，在亞洲的黃種人國家日本也開始崛起，蒸蒸日上。
在君主制下，英王、天皇是無可爭議的君王。英王傳承自中世紀時期的諾曼底公爵
用“光華”一詞來形容芒果TV、湖南衛視2022年新播的人文紀錄片 《中國》第二季 應不為過，該詞既可是指向中國古代歷史步入中古之時及以后的物質與精神文化的流光溢彩、璀璨奪目而“光彩華艷”的事實效果——形容詞性的并列結構（brilliance and splendour），也可以是令得中國古代文化在唐宋元明清時期更趨繁榮興旺、殷殷屯屯去“光耀中華”的進程再現——動詞性的述賓結構（glorify our China）。看完數集之后，我不禁驚嘆于選材之精準、史觀之獨到、畫面之精良、敘事之流暢
《中國》第二季從盛唐到近代，介紹了唐朝大詩人李白，藝術才子宋徽宗趙佶，元朝建立者忽必烈，元朝大家關漢卿，明朝首輔張居正，清朝皇帝康熙，中華民國建立者孫中山。第二季以文學為線展開介紹。充滿文學氣息。看《中國》看中國
不同時期的中國有不同的特點，一路走來，瞬息萬變，不變的是炎黃子孫，赤子之心。同一個中國，同一個夢想。
《中國》第一季從春秋到盛唐，介紹了以孔子未代表的思想家，實現大一統的秦始皇嬴政，雄才大略的漢武帝，實行漢化政策的北魏孝文帝，再次實現統一的隋文帝楊堅。內容豐富，很有興趣，充滿樂趣。講解生動，畫面清晰。感受古代歷史的厚重，體會古代中國的風尚。愛國之感油然而生！不一樣的歷史，不一樣的中國
《中國》第一季解說詞：點題之筆
https://movie.douban.com/review/14969463/
《中國》第二季解說詞：神來之筆
https://movie.douban.com/review/14977876/
===================
1. 《驚變》
唐·杜甫
唐·李白
因為遇見了李白，苦悶的杜甫抬頭看了看天。
而無數個體生命的悲劇，只是更大的危機的預演。
2. 《夢境》
宋·宋徽宗
一旦把痛苦說出來，似乎就是在推卸責任。
“大都好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”
——白居易
3. 《大都》
元·忽必烈
有一些相遇和結緣
中國 第二季：《中國》 第二季解說詞：神來之筆
轉載請注明網址: http://www.kangshuodianzhi.org/zhonghe/vod-55259.html
