片子把倒霉熊生生改成弱智熊。人物沒有原來的靈魂，老套故事情節+強行主題升華，就這。。連小學一年級的孩子都嫌棄。現在的10后可不是那么好糊弄的。
以下來自一個10后資深倒霉熊迷（一年級小學生）的觀后感：
我說為什么不好看？因為這個倒霉熊一點都不倒霉！他又會說話，然后他做得很厲害的樣子，他還穿了一件衣服，而且他還是一個機器人，真是的，他這個片一點都不好。爛片！
我感覺是不再倒霉的本土熊了，避暑的時候看的，雖然還是中暑了，其實故事挺成人化的，特別是最后反派結局，我覺得完全不適合小朋友看，就像安徒生童話一樣，不過好像小朋友看不懂，反正沒有吵吵鬧鬧，就還行…什么，竟然要140字才能發布…本土配音也挺奇怪…對了，小海豹超級超級超級可愛，可愛到會自動換頭套，而且我都想買頭套了，各種不同的海洋生物…
情節生硬而毫無故事性，主題模糊而乖張，人物空洞而乏味。電腦技術尚可，然而講故事的能力極低。也許這意味著，技術性制作部分可以學到，然而涉及到一個作品靈魂的對世界的關切、對故事的營造、對品質的追求、對人心的體貼，是學不到的，是需要土壤需要熱愛需要靈性需要視野。IP可以買到，精魂卻需要內在的營建，資本不是萬能………
認為作為一個動畫來說還是很大程度上照顧到了兒童，不論是動物間的交流還是善惡勢力的對抗都做的十分明顯，比如人無法理解動物的語言，動物之間卻可以自如的交流，都是很符合小朋友的設定。而且對兒童建立正當的善惡觀有很好的幫助。
其次，這個電影中讓我們看到一些科技和人類智慧的對抗，這不僅僅是對兒童有影響也是對我們產生一些思考，影片中的k過渡依賴芯片的力量，卻沒考慮到過載的問題最終滅亡在自己設計的科技品種，同時k也利用芯片來作惡，告訴我們其實我們日常生活中常用的科技也有兩面
《貝肯熊2：金牌特工》陪著孩子一起看
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