我在伊朗長大電影畫面評價

小津的影片，結尾我總是最喜歡。
這部也不例外。
當兩個小兄弟和爸爸在鐵路閘口碰到爸爸的上司時，
主動讓還在羞愧中的爸爸去向太郎的爸爸問安，
然后問太郎誰的爸爸厲害。
當太郎屈服于他們平時的淫威違心承認他們的爸爸厲害時，
小兄弟主動承認太郎的爸爸厲害。
然后他們繼續對太郎施咒語，讓他躺下，
又故意不叫他起來。
溫順的太郎自己爬起來，小伙伴和好如初。
這世界本來就是這樣，
你拳頭比我硬，我拆九連環可以戰勝你；
我拳頭比你硬，要去你家看電影也得用鳥蛋交換。
成人世界里通行的標準是貨幣和武力，
孩童的世界里通行的是武力和鳥蛋，
貨幣要靠工作和關系贏得，
鳥蛋也要靠爬樹和交換攫取，
本質并沒有不同。
小孩子因為父親對比自己弱小者的父親點頭哈腰而傷了自尊，
父親辛苦營造的偉岸形象崩潰在＂他只會對我們逞威風＂的指責里。
然后，當小孩長大了就會明白，
用點頭哈腰交換一些自己需要的東西，沒有什么可以指責的，
因為也只是交換而已。
上司需要點頭哈腰者的肯定，一如點頭哈腰者需要貨幣的支援，
大家各取所需而已。

找了很久才下到的,看了之后 如獲至寶.
一個半小時,只有精彩.
小津早期的電影是這般的輕松與詼諧,看著孩子們自然真實的表演,加上輕快的背景音樂,我完全忘記了這是部默片,實在是很生動的.

如果我長大了還要給太郎打工，那我寧愿不讀書，不上學了！哥哥憤怒地表達著反抗。在自己眼中一向偉大的父親，居然會為了諂媚上司而扮鬼臉，供人調笑！這大大傷害了兄弟倆的自尊心。他們毫不留情地質問著父親：
為什么你要奉承太郎的爸爸？我的成績比太郎好多了！
因為太郎的爸爸富有，而且會給我發工資。不然，你們如何吃飯，如何上學，如何穿衣？那我們就不吃飯了。于是，兄弟倆以絕食表示反抗！
但是，孩子的意志畢竟太薄弱了，饑餓的他們根本無法抗拒食物的誘惑。最終妥協了。

面對職人社會，學校教育的失敗，兩個孩子說出了他們的夢想“我想當中將、我想當大將”。這恰恰揭示了日本軍國主義誕生的脈絡。
影片中的兒童世界，是一個微型的叢林社會。在弱肉強食的社會里，人靠拳頭說話。兩個外來者依靠更強的外援實力，輕松奪取孩子王寶座，國王易主。
坐在國王寶座的兩兄弟，很快意識到世界并不如他們所想，靠拳頭說了算。
為了看電影，兩兄弟向小弟繳納入場費--象征著權力與神秘力量的鳥蛋。據說生吃鳥蛋就會獲得神秘的力量。在武力社會，兩兄弟是國王；在商業社會，兩兄弟淪為跟班

小津安二郎的第一部作品，拍攝于1932年，默片。
同期的中國電影我還看過《銀漢雙星》和《一剪梅》，這兩部是1931年作品。
小津的第一部作品，就充滿了童趣和可愛。以兒童眼光看世界的電影，最難拍出兒童的趣味和心理，常見的敗筆是用大人的齷齪和臟心眼子去想去代替兒童的真善美，比如張元糟踐過的王朔的《看上去很美》。
小津很輕松的就做到了信達雅多合一，小盆友間的團結友誼打架掏鳥小游戲作假家長簽名……無不讓人捧腹；兒子和爸爸之間的對話，為什么你不是最強的？為什么你要給同學的爸爸打工？為什么你要巴結他爸爸？又發人深省……

好就一個字。

我出生了，但……：巨匠之作的喜劇片 比有聲電影精彩多了
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