這是一部本來要在期末考試結束之后補的動畫，然而我卻在三天連續緊張的期末備考中看完了74集的動畫長篇。看完之后，我覺得這是一部不失水準，意義深刻的佳作，否則自己也不可能不管不顧這GPA來品味這部作品。
這部動畫的背景很宏大，細節處理很好，故事主線和支線能夠緊密相連，交匯在一起讓人不禁贊嘆作者和導演的敘事能力。很多細節希望喜歡這部動畫的人慢慢去品嘗，日本人細膩的心思確實讓人佩服。
我主要想寫的是個人看完動畫之后的一點感受。人性的探討和堅持。
看完這部作品，我的第一反應是EMINEM的兩首歌——Monster和I need a doctor。賢三在這部作品里面一直是Doctor，而John則一直是Monster。也許作者想表達的是每個人心中都有Monster。只不過賢三是唯一一個清醒并且可以治愈Monster的人。Doctor拯救生命也拯救心靈。我初中有一位女同學，現在也是我最好的朋友之一，曾經和我這么說過：人性是丑惡的。這個世界最難揣摩的是人心，最禁不起考驗的也是人心。在這部動漫的最后階段，其實故事有爛尾的趨勢。John的出現
在你望向深淵的時候，深淵也在望向你。我看著你們相互凝視，看著你們的生存。
“……就在那個時候，那個惡魔來了。我一直克制自己，不要去看那個惡魔，我告訴自己，不可以看他，絕對不可以看他，像個小孩子一樣，反復地念著。”
直到第59集結尾處大叔的念白，作為觀者的我終于意識到了一種貫穿整部《monster》的獨特視角，即舞臺之外的凝視同樣是故事的重要組成。唯有將局外人的存在涵蓋在整體敘事之內，約翰作為惡魔的面貌才能真正從懸疑與驚悚的氛圍中悄然浮現。
當然，不加入這一視角
網上播放器播放很慢，常常卡；下載很慢，常常沒速度。但是仍然是值得花時間下載的片子。
天馬醫生是一名杰出的腦科醫生，被稱為“腦外科的天才”。在一次手術中他冒著得罪醫院院長的危險拯救了一個小男孩，隨之而來卻是一系列的殺人慘案。誰制造了這一系列的殺人慘案呢？在經過一系列的秘密調查后，天馬發現殺人兇手就是當年自己拯救的那個小男孩。在小男孩的背后隱藏著一段被遺忘的歷史——民主德國（1949——1990）的“511幼兒之家”。
“511幼兒之家”是當時民主德國的人性實驗室，從這里出來的人變成了怪物——高超的殺人技術，洞察人心的觀察水平，殘忍無情的犯罪情節。天馬在醫生角色和暗殺者的角色中掙扎，自殺在即將成功時又功敗垂成。怪物在長大，在約翰.李貝特體內掙扎，要毀滅這個人間。一連串事件環環相扣的展開，成功的構建了一個懸疑的世界，引人入勝。
故事背后灰色的歷史背景是在說明什么呢？民主德國是前蘇聯扶植的社會主義政權，和中國不同，由于民主德國處于“冷戰”前沿，所以前蘇聯對它的控制特備嚴酷
看完了一部被大多數人比劃為神作的動漫《Monster》，但是我的整體感覺下來覺得這應該是一個案例的藝術化。
為了便于整體對劇的感想描述，先把我理解的劇情加上劇情分析獻上：整部劇的一個起點就是東德的人格實驗，目的就是為了戰斗和洗腦鞏固蘇式政權，所以才有了一個精英培育計劃，約翰和妮娜的生父母就是計劃中的一部分，但是計劃到后面出現了個意外，那個計劃者愛上了約翰的生母，就因為這個原因產生了第二個怪物A（計劃者），他把知曉的實驗的相關人員都殺了
2004，名為恐懼的怪物
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