我沒有被電影打動
粉提老師過于完美，完美到讓我覺得不真實，甚至我看到老師讓巴王超過用她的毛巾，睡她的床，穿他的拖鞋的時候。我會出現一些心理上的不適。我覺得這樣的師生關系，給導演拍出了一些曖昧，讓我沒有什么共鳴，當然我也期望自己可以擁有這樣的好老師，所以我覺得，粉提老師和好地方一樣，都是導演自己的一場美麗的意淫。
《樹上有個好地方》給國產低成本電影指了一條出路，即使沒有駭人的特效，沒有夸張的演員陣容，靠真摯流露的感情亦能打動觀眾。電影營造了一個干凈純粹的校園空間，當打子彈、跳長繩、拍畫片、扔沙包......這些80后們兒時的游戲一出現時，視頻彈幕里齊刷刷飄過“爺青回”、“太真實了”等彈幕，觀眾們仿佛在重新回味著“二次童年”。
電影講述了一個春春期熊孩子與成人世界刻板制度相斗爭的故事。在成績是評判孩子唯一標準的環境中
我們來到這個世上，都是帶著父母親的期望的，而這份期望最直接的體現就是我們的名字了。就像巴王超過父親姓巴母親姓王：他們希望兒子事事超過別人取名“超過”。而現實是兒子只有吃和玩超過別人。
巴王超過是生活在這樣一個生活環境下：
家里，巴父言行不一，和我們小時候目睹的家長行為到是差不多，巴五峰一面教育巴王超過吃飯不能翹著腿，一面卻把自己的腿翹的老高。
學校，殷校長為了給上級交差，騙取巴王超過的小人書為校閱覽室充數
《樹上有個好地方》第一篇
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