作家屬于什么職業

我以為我寫過這部電影的觀感了，可是真的還沒有。我想起來自己很早之前看過這部電影，不斷地重復看。每一次不能說都有新的收獲，但是會讓我的生活更加清晰。生命不能比量，生活不能對照，但我想我真的已經足夠了。我希望這不是我自己想的太多，而是僅僅對生命的的尊重。
不僅是南京大屠殺，猶太屠殺，任何無辜的生命都在這個世上鮮明的存在過。我們很自由，真的足夠了。
壓力，人際，考試，親人，都不再是問題。心里有一本日記，就看怎樣寫下去。 先到此，下次再看時，繼續寫吧

那些因為在歧視在長大的孩子的心靈中已經沒有了生活的出路、、
所謂的夢想對他們來說給本不存在，他們每天活在也許每天就要死亡的環境中。
每個孩子身上都有傷疤甚至槍傷。一半的同學的朋友已經死亡
大多孩子的身上有槍....

因為滿天星公益，而得知了這樣一部電影——《自由作家》；于是，在從珠海前往廣州的車上，邊看邊感動得熱淚盈眶。
這是一個很簡單的故事。一個熱情洋溢的年輕女老師愛林，憑借著她對學生的那份愛、那份責任心，煞費苦心地運用各種方式，終于改變了一群早已對社會絕望的黑人學生，讓陽光照耀到了他們的身上，讓他們打開了封閉已久的心房，重拾了生活的信心。
這又是一個很打動人心的故事。沒有過多的煽情，沒有過分的感情渲染，而在那點點滴滴的細節中卻無不透露著一名老師對學生的全部關愛與真情。愛林為她的學生積極爭取公平的教育資源，即便遭受了校方領導的阻攔，亦毫不退卻；她絞盡腦汁地采用花樣百出的教學方式，玩“一條線”游戲、開Party、送給學生們日記本鼓勵他們寫日記；為了籌錢帶領學生們外出參觀旅行，她利用下班時間做兼職；她將自己的全部精力與時間投注于學生的身上，甚至為此遭遇了丈夫的不滿，無奈離婚。為了教師這一職責，為了一群黑人學生，付出、犧牲這么多終究值得么？當愛林目睹學生的點滴改變

我忘不了那個時刻保持「知性OL」打扮的中年英文教師小葵姐。在「假自由，真懶散」的狂飆突進年代，正統英文教學首當其衝，是原野上必將傾倒的、熊熊燃燒的草垛，是「必然要改、絕對要改！」的。你要問我它何以存在？我說：jybsb唄！沒那麼多美德教育可塞學分的！於是每值英文課開堂，我就冥思苦想起來：這節課拿來提前搞搞作業好，還是補歷史筆記好？
即便是對我這麼個自以為是之人，小葵姐也還是那一套組合拳：課文課後習題加重點語法，單詞早自習自己背，你看人家多目不轉睛。免不了因發音不標準而被明嘲暗諷

[自由作家]
1.女主艾琳將民權理想寄托于教育事業，面對從小生活在“戰爭慣性”的、對其他民族充滿天然敵意的一班學生，艾琳因材施教，讓孩子們放下仇恨，去掙脫繼承而來的仇恨，去勇敢面對不美好的生活，最終孩子們打破了傳統刻板印象，成功畢業進入大學。
2.在艾琳的角度，雖然只是在教育不同民族底色的學生，但她要面對的是復雜的社會問題：膚色、貧富所帶來的社會地位差距讓這群孩子經歷絕望般的成長考驗和生存考驗，而這種社會現象不會因為十幾個小孩的改變而改變，這是需要全社會關注并持續努力的事情

自由作家：人生路上總會有盞屬于你的明燈
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