朝鮮數學家

最近韓國影帝崔岷植主演的《奇怪國家的數學家》票房口碑雙雙高歌猛進。
影片通過暗流涌動日常生活，將大韓民國乃至朝鮮半島行將就木的未來描繪得淋漓盡致。
故事發生在大韓民國的一所頂尖高中，逃北的天才數學家為逃避現實躲在學校中甘當看門大爺，貧苦出身的男孩憑借自己努力考入名校后掙扎求存。學校老師為了討好財閥子女，在決定命運的數學考試中徇私舞弊，兩韓間諜為了爭奪并逼迫數學家進行武器研究怪招頻出。
波瀾不驚的校園生活中隱藏著不恥的真相，跌宕起伏的天才人生中揭露著陰郁的現實。

2022年7月5日，4位年輕數學家獲得了2022年“菲爾茲獎”。他們分別是：
　　36歲的瑞士日內瓦大學/法國高等科學研究所教授Hugo Duminil-Copin，“表彰解決了統計物理中/相變的/概率理論里(尤其是在三維和四維情形下)若干長期沒有解決的問題”。
　　39歲的美國普林斯頓高等研究院June Huh(許埈珥)，“表彰其將霍奇理論的思想引入組合學，證明了幾何格的Dowling–Wilson猜想，證明了擬陣的Heron–Rota–Welsh猜想，發展了洛倫茲多項式，以及證明了強梅森猜想。”
　　35歲的英國牛津大學教授James Maynard

先評價電影，一般。總體上沒什么硬傷，無論是題材、戲劇結構、演員演技和拍攝都是中規中矩的。最大的問題是，太常規了，太典型的學渣偶遇高人臥薪嘗膽克服困難揭穿小人最后華麗逆襲的劇本了，屬于影片看了前1/3就完全能猜到后面劇情的那種。影片對于東亞這種畸形的教育觀念、高考制度，以及脫北者、親子關系等嚴肅話題的探討也是淺嘗輒止，就連溫情部分都拍得及其無聊。所以只能說，不難看，但看著不過癮。
但是，之所以還是想要專門寫一篇影評，是電影前半段有一處情節非常的觸動我。就是當那位數學家解釋說

1、奇怪國家的數學家（??? ??? ???，2022）一片中的孩子，他的學習是什麼？在奇怪的數學家的教育下，
第一題，學會了思考與質疑（不存在的三角形），不盲從於權威；
第二題，學會了愚公移山那樣的實踐與努力（微積分累加）；
第三題，學會擁有挑戰的勇氣與毅力；
第四題，學會鑑賞和審美（用數來描述萬物）；而這些都是人生的課題呀！
可是在實用主義的教育體制下，跟著勢利的老師，他能學到什麼？
揣摩出他人（出題者）的意圖，討好權威；
找到省力的捷徑（洩題作弊）；

棒子國勵志青春學校數學學術片。一個朝鮮的數學奇才逃跑到棒子國研究數學學術，卻因為潛心專研，沒有照顧好兒子，兒子準備潛回朝鮮被擊斃。從此數學奇才隱姓埋名，成為一個學校的護衛保安，意外結識了重點中學的貧困生，為了讓他不致于因為成績差而被迫轉學，數學奇才全力教授，讓這個貧困生在學校組織的競賽中取得了不錯的成績，但是卻被壞老師誣陷，只得答應轉學。關鍵時刻，數學奇才出現為貧困生證明，并利用影響力讓貧困生繼續在學校讀書。
因為數學成績差，又沒有錢上補習班，貧困生男主被要求轉學

就算拍的是溫情勵志片也要和政治掛鉤，這是棒國常有的設定，尤其是脫北者的稱謂，各類電影中早已重復多次，本人對于這點很是不快，如果非要靠著挖諷來抬高自己，所表達的榮譽又包含多少純粹？專注自家不好嗎，還是編劇不沾點丑化難以下筆……
抱歉有點失態，其實此片也有自嘲的成分，比如垃圾老師的狗屁邏輯、社會關懷對象、另個學者的冷漠自私等，這些已經足夠反映問題了，為何標題還要用奇怪二字形容CX，我看那所國家前1%優秀學生聚集的校園更是迷惑……
回到教育這個話題上來，故事就舒服多了

【奇怪國家的數學家】棒子國勵志青春學校數學學術片。一個朝鮮的數學奇才逃跑到棒子國研究數學學術，卻因為潛心專研，沒有照顧好兒子，兒子準備潛回朝鮮被擊斃。從此數學奇才隱姓埋名
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