回轉企鵝罐人物

看完了之后很想說點什么，卻又有一種一頭霧水的感覺。由于故事情節太過復雜，人物關系簡直剪不斷理還亂（導演真的挖坑太多），實在很想與人討論，然而這部片子又不好推薦給別人，只好寫下一些文字作為記錄。
關于主題。
其實最開始幾集中，反復地出現命運一詞，擺出了兩種觀點態度，即我喜歡命運和我不喜歡命運，也就是我接受命運和不接受命運，我以為這就是本片的主題了，因此饒有興趣的看了下去，預計是一個用雙手改變命運或者無法擺脫命運走向的故事。在忍受了前半段有些瘋狂的蘋果主線后，本片畫風一轉

可怕的動漫。
在象征主義上可以與之匹敵的題材我想只有《怪化貓》了。可是和洋溢著東方神秘色彩的后者不同，企鵝罐更像是稀松平常的日常生活夾雜著世界的崩壞。
95年的奧姆真理教事件自不必說，還有各種艱深難懂的象征手法，簡直是信息量大到無法解讀，作者想要表達的又不如少年漫那么簡單明了。
命運什么真是太復雜了
何それ、意味わかない
雖然是很古老的問題了,不過孟德爾的答案實在是略顯無趣啊,在此我講下自己不算成熟的意見。
想要理解一個動畫作品,首先便從監督的分鏡上去思考。誠然幾原的分鏡與主流有著很大的區別,說是朵奇葩(褒義)也不為過,甚至說其是幾原的惡趣味也無妨。但往往就因為這奇葩的較為脫離了商業化的分鏡,反而更容易體現出監督的想法。另一方面,幾原的分鏡以及對事物的意象我認為從一開始就未打算讓所有觀眾理解,例如OP里的雙蛇杖與疑似顛茄的植物以及莫比烏斯環等,故而這些事物的意象我認為從一開始便只是一種隨緣的對劇情的補充——若有有緣的恰巧對這些知識有所了解的人能夠理解的話便很高興,若沒理解也無妨

【第一話：運命のベルが鳴る】【第二十四話：愛してる】
——「輪るピングドラム」幾原邦彥
所以說，蘋果就是宇宙本身啊，寄于掌心之中的宇宙，是連接這里的世界和那里的世界的東西
　　　　——那里的世界？
異次元通道或是通往其他城市的世界啦
　　　　——這和蘋果有什么關系？ ，
也就是說，蘋果是給那些為了愛選擇死亡的人的獎勵
　　　　——但是死去的話一切的事物不就終結了嗎？
才不是終結呢 應該是從那里才是真正的開始 這才是賢治想要表達的
　　　　——完全不明白啊
是在說關于愛的話題啊 為什么不明白呢？
【第九章：焦班尼的車票】
——「銀河鉄道の夜」宮沢賢治
　　……"海面月光微薄，濃霧彌漫。救生艇左舷已經有一半淹沒在水里，人們全上去肯定要同歸于盡。我就拚命叫喊，‘讓小孩子們先上去吧’。旁邊的人立刻閃出一條路，并為孩子們祈禱。然而到救生艇之間，還有很多更小的孩子和他們的家長，我實在沒有勇氣去推開他們。但當我想到拯救這兩個孩子是我義不容辭的責任時，還是推開了前面的孩子。可又一想，既然想拯救他們

“回轉企鵝罐”有意思！不得不說，為什么能堅持看下來的很少？
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