圖書館戰爭

1、關于立場
一方想要凈化媒體，還文化一個朗朗晴空，一邊想要捍衛人權，讓言論可以不受威脅，都有其立場上的合理性。不是什么正邪大戰，不同政見的碰撞為什么一定要死去活來，如果打得非常血腥反而是有問題的。
就如看到手塚慧的陰暗手段會不恥、看到良化隊違法開槍會憤怒，但如果因此就想殺死他們或者否定他們的主張，就是明顯的被情緒掌控。失去了對事不對人的態度，所以會沖動，所以會片面，會讓復仇的魔鬼充塞大腦。不是說一個人人品差，他做的就一定錯，也不是好人就一定對。相信文化審查也會審查兒童文學涉黃或過度暴力扭曲的，這時候圖書隊的態度又該怎么評價呢？如果說圖書隊不會保護這類刊物，那么和文化審查又有什么區別呢？只不過是審查標準不同罷了。
2.關于克制
片中的戰爭不是兒戲，而是兩邊都按照規則，克制自己的行為，不逾矩。所以最后良化隊失敗了負責人也沒有氣急敗壞，這是氣度，也是對彼此的尊重。如果感覺看著片中打仗如過家家的話或許正如那些片中群眾的冷漠，事不關己的希望血腥，希望快意恩仇

大多數時候看完一部電影總是懶得多寫些什么，最多寫篇短評。然而這系列看完后，竟然會有那么多沖動寫下一篇因為感觸太多所以也許不會太短的評論。這里打的分與寫的觀后感都是三部一起的。
會看到這系列真的是一個意外。因為之前從未聽說過《圖書館戰爭》這部作品，并沒有看過小說，也沒有看過動漫，所以不是因此追來。卻不曾想在看過后這大概是極少數我愿意去二刷甚至三刷的電影系列。
很長時間來都很喜歡福士蒼汰（我不會順便說很重要一個原因是自己喜歡的人和福士形似度極高…）

“圖書禁止”
“媒體禁止”
“思想禁止”
這是政府意志的體現形式—不良糾正隊與圖書館守衛者的戰爭。
“為了改善混亂墮落的社會風氣，日本政府頒布《媒體良化法》，并成立特殊部門對所有可能影響世人身心健康的書籍進行查封與銷毀。可與此同時，言論自由也遭到粗暴遏制和打壓。為了捍衛自由思想，名為“圖書館自衛組織圖書隊”的組織應運而生，他們為了保護書籍拿起武器，許多人為此獻出生命。”
雖然本質是這樣背景下串起來的愛情故事，但是最后記得卻只是守衛和熱血。
1.
一開始，圖書館特戰隊突破封鎖把被糾正隊列為的“違禁圖書”運進館內，書上架的時候，一群小孩呼呀歡快的聚過去追看。雖然是要用血肉守護的，但是看看孩子們興奮的笑臉，館員們欣慰的表情，所有一切的努力都是值得的。女主最后疑惑的答案也在這里，這些書值得以血相博，以命相拼，犧牲性命嗎？但是為了守護這些笑臉，為了心里種下自由和幻想的種子，答案不言而喻。
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就像司令說的“把書燒了，把人毀了，能創造出什么未來啊。”
2.

《圖書館戰爭》的兩部電影，是吾近幾年看過最好的漫改作品，既有純愛的感覺，又有宏大的場面，還有豐富的背景設定。此片的動作，打斗，槍戰，政治與愛情每一方面都非常精彩。十分佩服編劇和導演把日本風格的少女純愛放在了如此宏大的反烏托邦極端政治環境中仍然能夠運用的如此原汁原味。
榮倉奈奈飾演的笠原郁，因為高中時被媒體良化隊員搶去書本后得到了岡田準一飾演的堂上篤的幫助而勵志并加入了保護書籍的圖書館隊。兩人的對手戲非常有趣，身高女孩高出男主半[img=1:C][/img][img=2:C][/img][img=3:C][/img]頭，性格上教官是典型的沉穩嚴厲女孩則呆萌活潑，個性都很鮮明也各有可愛之處。
背景設定是軟科幻，即社會學科的幻想而非科學技術的超前。那時候是言論媒體極端不自由反烏托邦社會，圖書館隊這種自己根據法律成立的社會組織相當于圖書館的保安對抗凈化委員會這種強大的國家機關，形成了強烈的戲劇沖突。敵人很強大，戰斗很慘烈，但為了愛情自由和正義，還是要拼死抗爭的，很熱血但不幼稚不突兀。

《圖書館戰爭：最后的任務》圖書館戰爭發糖（郁，堂上）
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